Eventos Personalizados Educacionais

21 jul 17 | tempo de leitura: 3 min.

Inovação e qualidade na educação: dilemas

Rubem Barros é Jornalista e Editor especializado nas áreas de educação e cultura, foi responsável pelo lançamento da revista Escola Pública e trabalhou nos jornais Folha de S.Paulo, Folha da Tarde . Leia um trecho de seu estudo sobre Inovação e qualidade na educação: dilemas     Em todas as áreas, a inovação é um […]

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21 jul 17 | tempo de leitura: 5 min.

Excelente Educador Não é o Que Simplesmente Dar Aula e Sim Aquele Que Inspira

Pelas minhas andanças por mundo afora ministrando palestras para professores, tenho procurado alertá-los de que não basta simplesmente aplicar uma aula teórica, onde a mensagem muitas vezes fica comprometida e até mesmo esquecida, é preciso mais.       É necessário inspirar seus alunos para aprendizagem. O que no mundo atual não falta são recursos […]

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14 jul 17 | tempo de leitura: 4 min.

Como vencer as dificuldades no aprendizado de uma língua estrangeira?

Aprender uma língua estrangeira é aprender a enxergar o mundo através de uma maneira diferente. É um processo lento e que exige muito esforço do aluno, assim como constante atualização e criatividade por parte dos professores.   O ensino de uma língua estrangeira nunca é fácil e existem diversas variáveis que interferem nesse processo, por […]

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30 jun 17 | tempo de leitura: 3 min.

O gestor escolar e a formação continuada dos professores

A formação continuada deve ser vista pelos gestores escolares como item fundamental para manter e desenvolver a qualidade de ensino que a instituição oferece. Para isso é preciso organização prévia, reconhecimento de talentos e estabelecimento de estratégias a serem utilizadas. Entre os deveres do gestor de uma escola não estão apenas envolvidos os processos burocráticos […]

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30 jun 17 | tempo de leitura: 3 min.

Começando pelo quintal

“Não basta saber, é preciso também aplicar; não basta querer, é preciso também agir.” (Goethe) Pobreza, miséria, exclusão econômica. Desemprego, analfabetismo funcional, exclusão social. Violência. Somos especialistas em diagnóstico. Temos a capacidade singular de identificar os males que afligem nosso país. Mapeá-los. Catalogá-los. Fazer estatísticas e promover seminários, simpósios, dissertações, teses e livros. Após mais […]

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30 jun 17 | tempo de leitura: 3 min.

Qual a importância da educação continuada?

A informação e os conhecimentos, novos ou antigos, nunca se esgotam. Uma educação continuada que lhe forneça a atualização constante é praticamente uma exigência para o seu crescimento profissional, seja qual for a sua área de atuação. O conceito de educação continuada é, na verdade, relativamente recente. Surgiu dentro das ciências biológicas, especialmente entre os […]

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23 jun 17 | tempo de leitura: 4 min.

Não preciso de Treinamento na Escola… Já sei tudo!

A capacitação precisa atuar em três esferas essenciais: na parte racional, no âmbito emocional e na ação de fortalecer a certeza do investimento realizado. Incrível como para algumas pessoas, o treinamento é aceito e interpretado como uma tortura. Há pessoas que de maneira enérgica, afirmam que treinamento não passa de um desperdício de dinheiro na […]

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23 jun 17 | tempo de leitura: 4 min.

Educar para um novo mundo!

Numa sociedade do conhecimento, como garantir que a gestão escolar aprimore de forma efetiva a formação dos professores e assegure melhoria constante da aprendizagem dos alunos? A transformação que vivemos no mundo hoje nos remete ao desafio de compreender a nossa realidade e como nos inserimos neste contexto de pluralidade tão complexas. O que os […]

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26 maio 17 | tempo de leitura: 3 min.

Qual a importância do coaching para acadêmicos?

O coaching é um processo de parceria que pode ocorrer de modo individual, entre duas pessoas (um coach – profissional e um coachee – cliente), ou em grupo, entre um coach (profissional) e vários coachees (clientes). O processo de coaching desperta o autoconhecimento, contribuindo com o desenvolvimento de segurança e autoconfiança para atingir o resultado […]

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26 maio 17 | tempo de leitura: 3 min.

A importância das normas da ABNT

Estabelecer padrões é uma das bases da evolução científica e social do homem. Por isso que seguir a ABNT é de extrema importância na produção e circulação de conhecimento dentro de uma sociedade. A ABNT, Associação Brasileira de Normas Técnicas, é uma entidade sem fins lucrativos fundado em 1940. Ele regula as normas de execução […]

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19 maio 17 | tempo de leitura: 4 min.

Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) vinte anos depois

Cerca de vinte anos depois, quais foram as principais conquistas do documento orientador das práticas pedagógicas no Brasil e que deve estar presente em todas as escolas das redes pública e privada? Os Parâmetros Curriculares Nacionais* surgiram a partir do Plano Decenal de Educação para Todos (1993-2003), que atribuía ao Estado o incremento em cerca […]

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16 maio 17 | tempo de leitura: 3 min.

O que um professor deve dominar para ensinar bem?

Será que vamos conseguir que as instituições e a sociedade percebam a importância do ato de ensinar e aprender? E que para isso temos que aprender, para transmitir algo às pessoas?   Hoje, nenhum educador pode ignorar as potencialidades das crianças ao adquirir conhecimento, e ter a convicção que isso vai influenciar significativamente o processo […]

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12 maio 17 | tempo de leitura: 2 min.

A importância da educação continuada de professores

A formação continuada é um elemento basal para a carreira docente. Só assim que saberes sempre atualizados e uma construção de conhecimento plena pode ser realizado em conjunto com alunos e toda a sociedade. O mundo não para. A cada minuto que passa, novas informações surgem, novas descobertas e novos caminhos se abrem para o […]

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28 abr 17 | tempo de leitura: 2 min.

Estratégias vencedoras, atitudes e ações que transformam desafios em conquistas

    A função da escola há muitos anos deixou de ser apenas alfabetizar. Além de transmitir conteúdos e cultura, tem como missão o crescimento do ser humano para uma convivência social, pacífica e colaborativa, em direção ao fortalecimento da identidade, autonomia e cidadania. A educação, em todos os seus sentidos, forma e transforma vidas. […]

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28 abr 17 | tempo de leitura: 1 min.

Quais os caminhos para formarmos bons professores?

Alguém ainda duvida da importância de um professor bem preparado na vida dos alunos?   Justamente para tornarmos a resposta dessa pergunta em “Não duvido”, temos que refletir sobre quais as decisões que hoje são tomadas para formarmos e desenvolvermos cada dia melhor todos os professores. É notório que essas decisões e seus resultados, impactam […]

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21 abr 17 | tempo de leitura: 4 min.

Escola Pública de Qualidade. A complexa tarefa de quem deve promover a sua melhoria

Entenda o conceito e de quem é a tarefa de promover a melhoria da escola pública de qualidade   A escola deve garantir a aprendizagem para todos os meninos e meninas do nosso país. Ela recebe a todos e garante a permanência deles com qualidade, ou seja, com aprendizagem. A responsabilidade é de todos A […]

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17 abr 17 |

Vídeo Eventos Personalizados Educacionais

Assista ao nosso vídeo de apresentação dos Eventos Personalizados Educacionais:

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13 abr 17 | tempo de leitura: 3 min.

A problemática da accountability na formação continuada de líderes e gestores escolares

Accountability é mais do que responsabilização.     No campo das ciências sociais e humanas, em geral, e no campo educacional, em particular, é frequente e normal a polissemia dos conceitos. Nas últimas décadas, esse fato tem sido ampliado por causa das diferentes ressignificações que podem ser imputadas, em grande medida, às mudanças culturais e […]

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07 abr 17 | tempo de leitura: 5 min.

Políticas públicas e escolas inclusivas: um longo caminho ainda a ser trilhado

A inclusão de pessoas com qualquer tipo de deficiência ainda é um desafio para a gestão pública     Estamos muito longe de sermos considerados um país que respeita a inclusão e dá condições mínimas para os excluídos terem acesso ao bem precioso, que é a educação. Nos últimos anos, ações isoladas de educadores e […]

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31 mar 17 | tempo de leitura: 5 min.

Do prazer em ensinar ao prazer em aprender

“Professor, se eu não aprendo como tu me ensinas, ensina-me de forma que eu aprenda.”     As investigações realizadas em diversos países sobre a motivação dos alunos concluem que mais de metade não gosta de estudar, o que compromete o sucesso escolar. Nos últimos anos tem aumentado o reconhecimento da importância da componente afetiva […]

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31 mar 17 | tempo de leitura: 5 min.

Qual o melhor caminho para a formação de professores de Educação Infantil e Séries Iniciais?

Hoje, mais do que nunca, a formação continuada torna-se uma exigência para que os educadores exercerem com eficiência e plenitude a atividade profissional.   Acredito que não haja um só caminho, mas vários itinerários possíveis. Antes, é preciso reconhecer a importância da formação inicial dos educadores e também a formação continuada. Assim como em qualquer […]

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31 mar 17 | tempo de leitura: 5 min.

Diploma para sempre? Por que?

Diante da possibilidade de termos nossos diplomas “revalidados” e que compreendamos que a aprendizagem permanente é a mola mestra dos novos tempos, a busca por novas ideias precisa ser quase que obsessiva, e cotidiana.     Para se ter em mente a importância dessas questões do constante aperfeiçoamento, alguns países estão analisando a possibilidade de […]

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31 mar 17 | tempo de leitura: 4 min.

10 propostas eficazes para um enriquecimento diário de uma formação qualificada

  1. Saia da rotina e tenha coragem de trilhar novos rumos desafiantes e que te tirem da zona de conforto. 2. Busque sempre novas estratégias de ensino, aprendizagem e novas formas de se avaliar o processo. 3. Siga suas ambições e convicções. Não dê espaço para a inércia e não se deixe influenciar por […]

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31 mar 17 | tempo de leitura: 5 min.

A docência e a valorização do magistério

A formação humana leva a excelência na profissão do educador     A docência é uma prática carregada de sentido, marcada por uma ambiência, situada numa realidade em que se busca realizar por um ato finito, o ser infinito do humano. Assim, a razão que orienta o saber docente é constituída por uma racionalidade limitada. […]

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